Edukativni centar Roma je u saradnji sa Pokrajinskim sekretarijatom za obrazovanje Autonomne Pokrajine Vojvodine 24.03.2011. u Skupštini Vojvodine održao okrugli sto "Sa udžbenikom do znanja".
Osnova za realizaciju ovog dpgađaja je u Ustav Republike Srbije (71.član) i Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (91.član) u kome se navodi da je osnovno obrazovanje obavezno i besplatno, srednje obrazovanje nije obavezno ali je besplatno. Akcenat je stavljen na osnovno obrazovanje.
Problemi u obrazovnom procesu po pravilu prate ranjive grupe sa najvećom stopom siromaštva - Rome, izbegla, interno raseljena lica, osobe sa smetnjama u razvoju i populacija iz ruralnih sredina. Kod navedenih grupacija prepreke su različite, ali u osnovi svih problema je finansijski karakter zbog kojih nisu u mogućnosti u potpunosti da ostavare: osnovna sredstava za život, neophodna pomagala za nesmetano funkcionisanje ličnosti, minimalne stambene uslove, pribor i udžbenike za obavezno, osnovno školovanje. Ovakva situacija direktno ograničava pristup kvalitetnom obrazovanju. U Srbiji u 71,3 % siromašnih domaćinstava živi član/ica koji ima nezavršenu ili završenu osnovnu školu , a domaćinstvo sa visoko obrazovnim nosiocem (fakultet ili viša ) imalo je index siromaštva blizak 0 (0,7) i činilo je samo 1,7 siromašnih.
Cilj projekta "Sa udžbenikom do znanja" predstavlja doprinos uspostvaljanju mehanizma u okviru unapređenja dostupnosti besplatnog obrazovanja marginalizovanim grupama. Uticaj nedostaka udžebnika kao i drugih potrebnih finasijskih sredstava za školovanje imaju vidljive posledice koje se manifestuju kroz slabije školsko postignuće, osećaj nelagodnosti i nespremnosti za čas. Posledica ovakvog stanja kod učenika, u većini slučajeva, utiče na lošu motivaciju, nezainteresovanost za rad i lošu radnu atmosferu.
Ovoj problematici društvo mora da da veći značaj jer, u jeku globalne ekonomske krize, ona je svakim danom u većoj meri prisutnija u učionici.
U saradnji sa školskim upravama Sombor, Novi Sad, Zrenjanin, Leskovac i Kragujevac, sproveden je upitnik u 167 osnovnih škola. Cilj upitnika je bio da se sagledaju potrebe i položaj dece u osnovnom obrazovnom sistemu kao i da se dobiju predlozi za dalje unapređenje inkluzivnog procesa od onih koji ga sprovode. Upitnik su u 90% popunili predstvnici stručne službe škola. Pojedina pitanja su bila usmerena samo ka deci romske nacionalnosti. Prosvetni radnici smatraju da su kod dece romske populacije najčešće prepreke za uspešno školovanje. materijaln prirode (47,34% ). Pod ovim se podrazumeva da je to nedostatak udžbenika, školskog pribora, odeće i obuće, adekvatnog prostora za učenje kod kuće. Neobrazovanost roditelja, zbog koje izostaje podršek detetu kod kuće, javlja se poećan broj izostanaka iz škole je sledeća prepreka za postozanje uspeha (38,03%).
Analiza upitnika je pokazala da nedostatak udžbenika u 41,88% slučajavima utiče na školsko postignuće., 27,2% smtra da se učenik nelagodno oseća jer nije spreman za čas. Da nije u mogućnosti da pratai nastavu smatra 18,86 % a u 10,18 % slučajeva nedostatak udžebnika utiče na izostanka iz škole. Ove brojke jasno pokazuju da obrazovni sistem nije u mogućnosti da da ispuni obavezu iz Ustava i Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja koji definišu da je osnovno obrazovanje besplano o obavezno. Direktna posledica ove situacije je u memogućnost przžanja lvalitetnog obrazovana za svu decu.
Rezultat istraživanja i donešeni zaključci okruglog stola biće prosleđeni Ministartvu prosvete kao i Ministarstvu rada i socijalne politike kao pokretače mera za rešavanje ove problematike. .
Projekat "Sa udžbenikom do znanja" realizuje Edukativni centar Roma u saradnji sa Institutom za održive zajednice i finasijskom podrškom od strane USAID.
